中国民办教育机构可持续发展战略研讨会举行

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中国民办教育机构可持续发展战略研讨会暨乐学高考梦工厂招生培训会月日在北京举行。本次会议不仅有政策解读、主题演讲、大咖论道，还包括优质教育项目发布、成果展示、资本对接、招生培训等活动。  比如现针对青少年的培训机构，有不少的知名机构都有接入[url=http:///www.baijiayun.com/]在线教育网校系统[/url]直播系统。有了这个系统之后，学生在上课的时候，其实完全不用再去现场了。在家里面利用电脑又或者手机的方式，可直接在线接受培训，非常方便。[align=center][/align]
　　此次参会人员包括来自全国各地的教育专家、学者，优秀教育企业家、校长等人，就教育有关的热点、难点问题开展广泛深入的研讨和交流。
　　会上，乐学九八五国际教育集团董事长梁尚总做了主题演讲。梁尚总介绍，目前许多民办教育机构项目存在多而不精、项目少而不专等问题。针对此，他提出了个人建议：找资源、补充资源、资源整合利用到自己的项目当中。他认为，“赋能”的核心要点是“先利他再利己”。“利己”是过去的商业逻辑。但现在这种逻辑显然行不通。在这样一个全面连接的时代，是否拥有主动连接功能与资源配置系统越来越重要。未来，只有营造共生共赢的生态文化，才能促进教育机构自身的成长。
　　那么，在选择资源、对接资源时应注意几个方面？梁尚总指出，一是找高端产品资源时，自己没有渠道或者没有能力开拓渠道的，不要轻易对接。二是自己有产品找渠道时，对方只是跑单帮，没有团队的不要轻易对接。三是“没有质量就没有一切”。没有高质量保证的产品不要轻易对接。四是对接的产品要在当地有绝对的优势，保证唯一性、垄断性，需要强烈的区域保护意识。五是只是兄弟姐妹口头上的承诺，没有白纸黑字的签约确认的资源不要轻易对接。六是投资大、回报周期长、非刚需，虽然预计前景可观，但这样的资源也不要轻易对接。
　　“资源有很多，也可以共享，前提是共享前要做好准确判断与对接，才能产生共赢，才能真正实现可持续发展。否则，正能量的‘赋能’就变成了‘负能’。”梁尚总说。
（本文来自：中国新闻）
        
        
            
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