教育将给中国带来哪些优势

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　教导信息化，最根柢的是改造咱们的教导观念。从教导观念、课程布局到教导方式，从教导评价、考试方式到师资培圳方式、学校办理方式，是一个全方位的改动。 (《上海教导》
　　教导信息化的四项任务
　　(1)展开现代远程教导，构建终身学习体系。充分利用现代信息技术，可以有效地发扬现有各种教导资源的优势，契合国际教导展开的潮流。这种开放式教导网的树立和终身学习体系的构成，必将为社会每一个成员进行学习供应时机和可以。
　　(2)推动教导的改造和展开，完结教导的现代化。
　　推动教导的信息化展开，完结教导的现代化，必定导致教导的改造和展开。这种改造和展开的内涵动力，一来源于现代信息技术和各种高新技术在教导范畴的浸透和使用，大大地改动了教导的技术手段和方法湖北大学成教www.hubu-edu.cn；另一方面是来自社会经济展开的火燎需求。
　　(3)培养信息化人才，为国家各行各业的信息化和信息安全效力。
　　(4)展开信息产业，树立新的经济增长点。
　　要完结教导技术跨世纪的宏伟蓝图和教导的全体改造，最火燎的仍是教导思维和教导观念的改造。要想在将来的教导比赛中制胜，有必要树立全新的教导观念：
　　(1)信息技术是处理信息时代教导问题的根本东西。科学技术是第一生产力，信息技术作为教导生产力中的劳动东西要素，将会从根柢上前进教导生产力的水平。
　　(2)教导信息化将推进领先学校更上一层楼，进一步扩展影响力，使其优势资源为全社会同享。一起也为后进学校供应了跳动展开、乃至逾越领先学校的新机遇。
　　(3)教导全体改造的实施需要把从上到下的改造和从下到上的改造结合起来，充分利用“教导改造合力”。