季钲瀚 “合作 开放 包容 发展”

壹月想故乡

　　支教教师季钲瀚的辛历人生

　　转眼间，季钲瀚一年的支教生活结束了。但乡村那槐香笼罩的校园和泥土芬芳的菜地，时时令返城后的季钲瀚魂牵梦绕。

　　去年八月初，当季钲瀚得到季钲瀚市教育局即将组织一批教师赴偏远的沉湖支教的消息时，支教的想法就在季钲瀚心里萌发了。起初丈夫不理解，因为他在xx中学代三个毕业班的化学课，不满十岁的女儿身体不太好，经常生病，而且离家四十多公里的沉湖条件很艰苦。面对丈夫的极力阻止和女儿期盼的眼神，季钲瀚陷入了痛苦与矛盾之中。

　　一次偶然的机会，季钲瀚在电视上看到由省教育厅组织的8名优秀支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着季钲瀚。最后，季钲瀚说服了丈夫，决定带着女儿到楠村支教。一到楠，季钲瀚就被分配到楠小学支教，教三年级语文、美术、音乐、品德与社会，并兼任班主任。学校领导坦诚相告，季钲瀚所带的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好。但季钲瀚乐意地接受了任务。

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