女生被老师怀疑偷钱跳楼获清白 是否遭软禁成疑

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女生被老师怀疑偷钱跳楼获清白 是否遭软禁成疑
　江门跳楼女生小吴伤势进一步好转 昨日通过视频电话与父母对话

　　新闻追踪

　　文/记者黄国金、黄子宁

　　江门市江海区江南小学“学生坠楼事件”又有新进展，记者昨日从市人民医院了解到，坠楼女生小吴经过七天的救治，身体损伤进一步恢复，目前双脚已经可以弯曲，病情正往好的方面发展。

　　有教育专家呼吁，学校应该重视生命教育，要懂得尊重学生个体的人格尊严。而法律专家则期待相关部门在处理涉及未成年人的案件时可以有更多的人文关怀。

　　“我都说了不是我偷的，怎么就不相信我？”

　　昨日上午10点半左右，小吴的父母和同学在ICU病房旁的探视室通过电话视频和小吴进行了通话。电话的那一头，小吴躺在病床上，当母亲告知她说老师怀疑丢失的2000元钱找到时，小吴当场就哭了起来。“我都说了不是我偷的，怎么就不相信我？”
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　　记者从市人民医院了解到，小吴的病情正在好转，由此前的右下肢处于瘫痪状态进而发展为目前双脚已经可以弯曲。此前，针对“是否转院治疗”的问题小吴家属暂未做答复，而他们昨日也明确表态将继续在市人民医院接受手术治疗，而医院表示将在适宜时间内进行手术。

　　目前，江南小学继续安排老师24小时陪护小吴及其家属。另外，江海区教育局已成立江南小学学生坠楼事件调查小组，启动教师处分程序。

　　教育专家：跳楼事件折射生命教育缺失

　　记者调查发现，在江门义务教育阶段的学校，多数都未配有专职的心理健康教师。就在坠楼事件后，江海区教育局随即要求加强生命教育。

　　记者针对此事采访了21世纪教育学院副院长熊丙奇。他认为：“生命教育在校园里非常有必要，它包括培养学生认识、珍惜及爱护生命，还不能忽略学校要保护每一个学生个体的人格尊严、个性，让学生明白自己的权利是什么。”熊丙奇还表示，校园“学生跳楼”事件折射出目前生命教育的缺乏。

　　“老师在具体处理事件时要注重学生的心理状态，保护和尊重学生的隐私，即便老师怀疑学生有做错的情况，也要在保护隐私的情况下进行，避免激化师生矛盾。”熊丙奇说。

　　女孩是否遭软禁仍成疑


　　《广州日报•江门新闻》12月13日的报道《孩子，有什么坎过不去？》曾追问事件两大疑团，一是“小吴是否曾遭软禁”，二是“小吴是否真的偷了钱”。目前，根据警方的调查证实小吴并没有偷钱。但是，事发当日小吴是否遭到学校老师的“软禁”的疑团却一直没有解开。

　　据小吴诉说，事发当日，小吴被学校当事老师锁在了办公室，虽然哭了一天却得不到老师的谅解。老师还表示，如果小吴不承认偷钱，就不让她离开。为了离开学校回家的小吴最终无奈唯心“承认”了其偷钱，但仍然被当事老师留在了学校，并受到了“报警抓小吴”的威胁。害怕被警察叔叔当成坏人抓，并连累父母无故赔偿对于她来说无疑是天文数字的2000多元，小吴就直接从楼上跳了下来。

　　对小吴的说辞，当事老师一直未予以回应，警方至今也没有公布关于这个细节的调查结果，本报追问的“小吴遭到软禁？”的疑团也未能解开。