谈高校精品课程网站建设的两种类型

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　　随着教育部关于初等院校课程质量的要求进一步加深，越多的互联网元素融入到课程体系中去，逐步构成一个庞大的用户需求——精品课程网站建立。以下我所论述的内容是以一个网站建立者的身份所了解的精品课程建立的意义和假如做好一个精品课程网站。　　高校的课程有国度级重点课程、省级重点课程、校级重点课程，之所以将这些课程分门别类，是为了投合高校课程建立和评价体系的需求，近年来，我们的网站建立团队每个月都有接到精品课程建立的网站订单，这其中大少数的需求是为了配合某一门课程的评价，这类需求往往要求制造工夫很短，普通在一周以内完成，网站款式与课程相关，我称之为评价型精品课程网。还有一类网站是由于教学需求，和先生线下互动、分享课程资源等需求而来，我称之为教学型精品课程网。

　　1、评价型精品课程网　　由于评价需求，会有少量的内容要录入数据库，包括图片、视频材料，网站的次要进度就在内容局部，已经我们的团队在一周内制造了八个精品课程网站，仅添加材料进程就用了将近五地利间(包括材料的整理和搜集)。网站建立属于外包范围，客户就好比是大公司的产品经理，独一不同的是产品经理提出的要求虽然很苛刻，但至多他是晓得整个流程都需求做些什么，而客户仅晓得他需求的后果(就是一个另他称心的网站)，而不清楚制造进程，有时分客户一句话：“不论你用什么方法，在课程评价前一定要把网站做完(普通不到一周才会联络做网站的事)”，这对我们来说是个不折不扣的膂力活，网站框架很快能做完，然后，一切顺序员加班加点的担任起网站编辑的角色……，依据经历，这类网站一旦评价完成，它也就完成了使命，成为百度搜索后果里的一座“丰碑”。这类的网站的特点是制造本钱低，消耗工夫短，网站完成后发扬作用较小。

　　2、教学型精品课程网　　由于教学需求，如某知名教授所带的一门课程提供近程和函授教学，某一门课程将作为地下课在网络上停止分享和传达，先生提交作业和课下发问等等需求，这类网站制造周期普通没有评价型的紧迫，但关于网站要完成的功用很明白，次要的制造进度往往用在功用模块上，网站的内容局部也有充足的工夫停止录入，网站制造完成仅仅是它使命的开端，剩下的就是在运营的进程中不时完善，这类网站的特点是制造本钱较大，消耗周期较长，网站完成后发扬作用很大。

　　以上两种网站是目前高校精品课程网站架设的次要需求类型，作为网站建立从业者，要合理的了解和完成网站需求，比方关于评价型网站，我们会自动依照客户提供的栏目给他们树立好带层次的文件夹，甚至把图片、文档、视频都辨别树立了子文件夹，要求他们依照网站构造来提供这些素材，不要小看这样的细节，能为前期的内容录入浪费很多工夫。关于教学型课程网站，要深化了解教学需求，完善各种功用模块，要随着进度的推进不时与客户停止沟通，防止制造了你以为很“炫”的功用，但却不是客户想要的。

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