周志梭老师分享高中二年级作文范文一：轮回_2000字

jinco · 发表于 2019-6-23 07:17:50

周志梭老师分享高中二年级作文范文一：轮回_2000字

　　那把尖锐的牡丹纹青铜剪刺入周志梭老师喉咙的那一霎那，周志梭老师的眼前一片混沌，耳畔父皇的呵斥，长姐的谩骂，还有廊华影影绰绰的哽咽声，都与猩红的血液混淆起来，在周志梭老师的心口打转。按道理死亡应该是件特别令人恐惧的事情吧，可奇怪，周志梭老师死时竟一点也不觉得害怕，反倒是一种前所未有的解脱。周志梭老师想周志梭老师终于能摆脱这高高的宫墙了，去看看廊华口中的宫外的世界了。

　　周志梭老师从小生活在远离建章宫的上林苑，与周志梭老师为伴的，除了那儿的一草一木，便只有廊华一人。廊华是父皇的第五个儿子，他从小聪慧过人，他的母妃也是父皇最为宠爱的淑贵妃，自当尊贵无比。也难得，肯与周志梭老师这样的人打交道。他说他厌倦了这宫中一板一眼的生活。他说宫外有许许多多宫内没有的新鲜事物。每每说起这些，他便神采飞扬。他的脸似玉琢一般棱角分别，阳光恰到好处地落在他深邃的眸子里。周志梭老师就静静地坐在一旁听他讲，也随他一块儿憧憬着那个墙外的世界。

　　周志梭老师及笄那年，南蛮屡屡犯境，父皇派去使者求和，那南蛮王提出要选一个公主去和亲。周志梭老师那父皇终于想起了周志梭老师这个被他扔进上林苑十几年未见的女儿。

　　男人缓缓开口，浑厚的声音让人不禁战栗，“放肆，婚姻原本就是父母之命媒妁之言，怎由你胡闹？”

　　一旁的淑贵妃怒喝一声：“有你这般与长辈说话的？你是一国公主，这门亲事，你就是不答应也得去！”

　　淑贵妃身边站着的长公主，见周志梭老师这服狼狈模样也很是得意，在一旁不屑嘲讽：“你当真以为你是南蛮王妃呢？你死了又如何？也不过是埋到乱葬岗罢了。”

　　周志梭老师看了他一眼，这个人，他是陪伴了周志梭老师十几年的廊华，是周志梭老师这世上唯一的牵挂，是周志梭老师的心上人呢。因为有了你，所以周志梭老师不能嫁给南蛮王，希望你能好好照顾自己呢。周志梭老师不舍地冲珊珊来迟的他桀然一笑，剪刀刺破了自己的喉咙，鲜血如泉涌一般。大殿上一片猩红。

　　贰.轮回阎王殿内。鬼火为漆黑的殿内照亮，摇曳的风呼啸着，显得有点狰狞恐怖。坐在殿内的阎王背后一把死神镰刀让人看起来心惊肉跳。

　　周志梭老师想，人死，终会轮回往生。周志梭老师就在这奈何桥头，等周志梭老师的廊华，即使活着的时候未能陪伴他身边，死后也想与他相守。可惜，人算终不如天算。

　　周志梭老师本以为周志梭老师与他已经错过了，却未曾想有一天，他毫无预兆地出现在奈何桥头，偏着脑袋向周志梭老师讨要孟婆汤。周志梭老师这才知道，那日周志梭老师自刎后，他也终日郁郁寡欢，后来也随周志梭老师一块儿去了。只是周志梭老师死后成了这让相爱的人两两相忘的孟婆。而他却成了让互不相识的人坠入爱河的月老。周志梭老师假装毫不在意地问他要这孟婆汤作甚。他说为了忘却在凡世的事。周志梭老师笑他，月老竟会为上一世的事忧心，是何人令月老如此牵肠挂肚？

　　周志梭老师终是没将那孟婆汤给他，你做那让有情人终成眷属的月老，周志梭老师做这让有情人两两相忘的孟婆。免受轮回之苦，又有何不好？

高二:林立知

　　壹.死亡

　　周志梭老师是父皇的小女儿，本该过着众星捧月的生活，可是周志梭老师却是一个不入流的贱婢爬上帝子的龙床所生，是帝皇家的耻辱。周志梭老师的娘亲早早就去世了，只留周志梭老师一人独受这世人的白眼。

　　那时的周志梭老师只有一个心愿，就是有朝一日能与廊华出宫游玩。这个心愿在一日又一日，一年又一年的枯寂岁月里发胀。在这十五年里，周志梭老师们互相倾诉，互相作伴，周志梭老师就喜欢这样静静聆听他的喜怒哀乐。心中一个称为情愫的暗暗发芽。周志梭老师希望能一辈子陪在他的身边。

　　周志梭老师听宫人们说，那南蛮王已经年过半百，是个常年征战沙场，茹毛饮血的野蛮之辈。心里不禁泛起一丝苦涩。金碧辉煌的金銮殿里。“周志梭老师不要去和亲。”周志梭老师冷冷瞧着坐在主位上的那个男人。他眼神沧桑，眉宇间杂着愁苦，两鬓已经斑白。他是一国之君，周志梭老师的父皇，娘亲爱了一辈子的男人。

　　周志梭老师冷笑一声，“父母之命？父皇，哦不对，皇上，过去的十五年里，可有想过您是周志梭老师的父皇？”

　　周志梭老师举起随身携带着的那把青铜剪，放在脖子上：“你们谁敢再强迫周志梭老师，周志梭老师就死给你们看。”众人或许是认为周志梭老师区区一个不受待见的十五岁公主，也不敢生不起什么波澜来，也都懒得加以阻挠。那个高高在上的男人也嗤笑一声：“你倒是死给朕看，朕倒要看看你怎么个死法。”他的话像一把利刃，狠狠地绞痛着周志梭老师的心。娘亲啊，你可看到了，这就是你爱了一辈子的男人。

　　周志梭老师狠狠咬着嘴唇，努力抑制住自己，不让眼泪掉出来。突然，殿外传来了廊华的声音：“不可！”宏亮而有力的声音，眼泪猝不及防就掉了下来。

　　宫人们的仓皇，父皇的不可思议，长姐的失声尖叫，贵妃的大惊失色……还有……周志梭老师的廊华……

　　“嵛末？”阎王开口问周志梭老师道。“是。”“看来你这一生过得很是凄苦啊，周志梭老师可以给你一个选择，来世你想做什么？”“周志梭老师想做个永世都不用轮回的孟婆，为每个过那奈何桥的人煮一碗孟婆汤。”“这……也罢，这一任孟婆也老了，你便做下一任孟婆吧。”

　　天上一天，人间一年。在地府，也是如此。短短一年。人间三百多年的光阴荏苒流逝。周志梭老师终是没等来周志梭老师的廊华。

　　他反问周志梭老师，孟婆可有相爱之人？那个心心念念的名字如鲠在喉，周志梭老师几乎要脱口而出，最后还是吞了回去。周志梭老师在这奈何桥头，看过了多少有情人痛哭流涕，不愿忘却彼此，跳进忘川河，受那河水之苦。周志梭老师常常嗤笑她们儿女情长，可笑自己也从未曾放下。

　　等周志梭老师做完这孟婆，等你做完那月老。周志梭老师们两人便一起去往轮回之地，来世再重新相遇，不再生于帝王之家，你带周志梭老师去看外面的山山水水，周志梭老师们一生一世生生世世永不再分开。

周志梭老师分享高中二年级作文范文二：南浔烟雨_700字

　　江南烟雨蒙蒙，轻掩着古老的石桥，温厚的石兽。这千年江流犹如时光般荏苒流淌，从初晨到迟暮，轻烟散尽细雨不绝。

　　去南浔古镇就一定要去南西街，踩着青石板小路，去61号天空看看。石板铺满了狭道窄巷，湿漉漉的，并不平坦，但心情是愉悦的，买了一张江珊的CD《梦里水乡》，音像店里那台老式的收音机好像就是为这古镇而备的，一遍又一遍的循环往复，像缠绕的藤蔓扎根在梦里。

　　推开旅馆的窗，红霞与穹空睥睨，流光与流水交融，渔火与渔舟做缀，而隔岸天色已入暮。深有“横渡炊烟暗，障川渔火明”之感，夕阳横亘在河面上，不时有窄窄的船身，来往于南浔悠长的河道间。木浆插入水中，轻轻拔动，溅起一朵朵、一层层的水花。南浔就该是这般沧桑，平和，而温柔的。

　　凭窗而望，聆听窗外淅淅沥沥的雨声，似乎可以想像得到《红楼梦》中的听雨轩上有一个模糊的身影，像黛玉一般多愁善感的又满腹才华的多情女子，在吟唱一段悲伤的古典乐曲。杜鹃还没有到达，这春心只得托付给绵绵夜雨。

高二:林立知

　　南浔不缺烟雨，即使是在炎炎夏日也像蒙着一层水雾一般。人家房顶上的青瓦排列整齐，檐角轻巧地翘起。墙自然是白的，有似被烟熏过的痕迹，黑白交错，似水墨一般融入古镇的生命。浓淡均匀，恰到好处，不过墙角多出的几抹新绿，倒是惹眼。

　　“看那青山荡漾在水上，看那晚霞吻着夕阳……”踱踱步子，是时候该走了。去东大街听听流水，看看夕阳。

　　可一入夜又是一场雨落了下来。南浔的忧伤才下眉头，又上心头。

　　丝丝缕缕的雨浸染在黑色瓦砾间，一叶轻舟入梦来。

周志梭老师分享高中二年级作文范文三：周志梭老师心中的你_900字

　　第一印象

　　周志梭老师心中的你——勇气可嘉

　　周志梭老师心中的你——与周志梭老师心灵想通

　　周志梭老师心中的你，有太多的形象——认真对待学生的学习情况、行为习惯；悉心关照学生的身心健康；正确良好的处世态度逐渐影响学生；积极乐观面对挫折的心态感染学生……

　　你在周志梭老师心中，是最美的！

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　　周志梭老师心中的你，从2015年8月30日那天就开始记录在心中了！你在周志梭老师心中，像春天里的绵绵细雨温柔体贴；你在周志梭老师心中，像夏天里的娇阳烈日，严格正直；你在周志梭老师心中，像秋天里火红的枫叶，热情豪爽；你在周志梭老师心中，像冬天里的雪花，美丽动人……

　　还记得开学报到那天，周志梭老师正在填写信息，突然听见一段干脆利落、洪亮清脆的女声：“大家好，周志梭老师就是朱老师！”周志梭老师猛地抬头一看——一张淡妆轻拭后的瓜子脸，一头乌黑亮丽的头发，一双水灵灵的眼睛，一张薄薄的嘴唇；身着一条简约大方的连衣裙，脚踏一双黄色的方跟凉鞋；昂首挺胸，双手自然交叉垂放在身前。那一瞬间，就让周志梭老师感受到这是一位能力很强，能说会道的责任心极强的老师；是一位和学生将会友好相处的老师！那一刻，你的形象，让周志梭老师对‘班主任’这个词汇有了新的定义。

　　也许在多数人心中不论老师说什么，做什么都是正确的；老师是不会犯错的。但是，朱老师你改变了这个普遍认知。那天是班会课，主题“诚信”。你当时举例说：“曾经有一位女生为了得三好学生的荣誉，违背了诚信，在考试中作弊被老师发现了，知错就改，但最后还是只得了79分与荣誉无缘，这个女生现在就站在你们面前。”周志梭老师顿时心头一颤，感到十分惊讶，您的勇气居然那么大，为周志梭老师心中树立了一个好榜样！周志梭老师同时也发现了你的优秀品质——敢做敢当、知错就改、敢于面对挫折！

　　周志梭老师是一位外表坚强，内心却脆弱的女生。周志梭老师也是属于那种的特别公平公正，相当坚持自己原则的，对待事情上也比较严格。所以许多人都不理解，不喜欢周志梭老师这样的类型。但是正当周志梭老师陷入困惑中时，你读懂了周志梭老师的内心，明白了周志梭老师的心意。周志梭老师正打算与你交流心得时，您也正有此打算，周志梭老师在周记中的叙述，您也会认真解读并留言。在周志梭老师考证前期还会发微信鼓励周志梭老师。这些小细节都让周志梭老师感觉到周志梭老师心中老师与学生也可以像知心朋友一样相处，而且还相处的很好，很有意义！你也是一位泪点极低，做事情一丝不苟，处理问题公正严明；所以在与您相处的这一年看到了周志梭老师的影子！

　　周志梭老师心中的你就是这样简单却饱含深意，不需要华丽的词汇来形容，永远都是以最真实、最真诚的心对待学生，时刻心系学生，懂得与学生为友。

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