Tutorabc：高水平英语阅读法的养成？2019/6/5 8:17:50

shouyou · 发表于 2019-6-5 08:17:53

　　关于英语水平的提高，很大的程度上取决于综合阅读能力如何。那怎么样有效的提高英语阅读能力呢？英文阅读的方法有很多种，用的多的是泛读、精读、朗读、跳读等。不管用什么方法，理解领会文章意思，掌握必要的语法结构，文章的思维逻辑都是拿下英语阅读核心要素，下面给大家分享一些提高英语阅读水平的法门： [url=http:///www.tutorabc.com.cn/About/NewsDetail/8957.html]在线英语培训班[/url]的相关问题可以到官网了解！

　　1、如何筛选英文阅读素材？

　　具体问题得具体分析，如果热爱文学，从小读过很多中译本的世界名著，或者是英文类专业，读原本英文书籍，汲取原汁原味的语言是必需的。如果是从事文学研究或者本身是英文专业，那我就强烈建议必须得读英文原版小说了。这是必须具备的专业素养；同时需要具备阅读英文原版的能力，因当掌握大量文学常识，可能还阅读过很多译本名著，背景知识储备丰富，读起来就轻松很多。

　　对于不愿意读纸质书籍的朋友，推荐英语小说网，上面的资源很丰富，可以在线阅读,也可以下载电子书。或者选择economist经济学人，BBC的专业纪录片，CNN的世界概况介绍等等。

　　2、阅读方法要注意哪些问题？

　　精读训练，重点在研读、分析和揣摩原文的表达方式、语法运用和写作风格。如果有中译本，可以和中译本进一步对照学习。此时也可扩展为翻译训练。大声朗读课文，大声的朗读，直到会背诵。这些都是训练发音、语调、记忆的。口语能力自然提高了。一口气训练法能让你的嘴巴更流利，你就不会感觉外国人语速快了能听懂正常语速的英语。跟读训练，在细致体会原版朗读纯正而富有个性的嗓音、优美而独特的朗诵风格的基础上，努力模仿跟进朗读。具体地说，在播放音频文件的同时阅读材料文本，比原声朗读慢一到两个单词的节拍，跟进朗读。

　　对于影响理解文章主要意思的段落或者语句，需要反复揣摩，不要遇到生词，第一反应就是查词典，这样不利于自己对生词的掌握，仔细泛读的阅读，推测生词意思，也利于培养阅读的语感。对于一些过渡性的句式段落，或者过于抒情的语句重在领会传达的情感色彩。更多的注重在核心思想和观点上面，反复的推敲。一些句式段落可以跳读，简单浏览知道意思就好，不需要字字斟酌，懂得理解语法结构就是要领。

　　3、阅读重视眼耳结合式

　　单纯阅读或同步听读阶段，单纯阅读，或聆听与阅读同步，顿悟理解，结合上下文学习单词和单词的语用，并欣赏单词和句型的运用。培养眼睛阅读输入的同时，也保证耳朵的输入。

　　专注聆听了四五遍之后就可进入单纯阅读或同步听读训练。在电脑上打开聆听素材对应的英文文本文件，同时激活软体词典的屏幕取词翻译功能。初级只有达到能够毫不费力听懂80%以上内容、并有意无意地希望背诵聆听段落时，可采用主动回忆式聆听方法。同时，部分学生在这个阶段已经能够毫不费力地背诵出整段内容。如果达到这种程度，也不要需要在时刻顶住阅读的材料文本，就可以理解意思。

　　4、注重长句、复杂句的理解

　　遇到长句、复杂句，如果我们分析好句子成分，找到中心句、关键词、指代词等，这个问题就会被很好地解决。难句多为长句，即主从复合句、主从并列复合句或者从句中有多种形式的定语、状语，有时伴有倒装、省略等现象。如此复杂的句子令人眼花缭乱。其实再难的句子抓住关键词，问题就会迎刃而解。比如说，结构关键词一般是分句、短语的起始词，即分句的引导词、意群的第一个词，找到了分句，从而将难句子化整为零，各个击破，难句也就不再难了。

　　事先浏览文本，提前预知含义，大脑就会启动预先的自上而下的情节和语义回忆式匹配理解功能，从而替代、干扰、压抑的正常的语言学习的心理加工过程，生成目标语言特有的式系统的过程，和通过此模式的深加工而生成语义和语法的过程。

　　5、吸收英文文化并控制效率

　　无论哪种语言都会有自身独特的文化背景，如果单纯的按照文章字面意思表达，很可能不能够完全明白作者深层次的内涵，了解英文文化背景阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快；反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢。所以扩大自己的知识面，多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的。同时注意进行计时和限时阅读训练，任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习。在平时的阅读训练中，要注重进行计时和限时阅读训练，在平时的训练中有意识地锻炼自己的阅读速度。

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