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毕业论文(设计)任务书
外国语学 院(系) 英语 专业(专升本科) 级 班
课题名称： 初中英语词块教学模式探究
毕业论文(设计)起止时间：
年 月 日～ 月 日(共周)
学生姓名： 特朗普 学号：
同组学生姓名： 王俊凯、王源、易烊千玺、杨洋、鹿晗、
马天宇、张艺兴、李易峰、陈伟霆
指导教师： 某 某 某 ( 讲师 )
任务下达日期： 年 月 日
课题的任务及具体要求
课题任务：（纸质版正反双面打印，所有红色部分需改写为黑色字体！勿照抄，仅供参考，请删除！）
. 能够综合运用词块教学理论来指导初中英语实践教学，以此改变以单词为单位的传统教学观念，树立以词块为教学单位的意识，培养学生以词块为单位识记单词、理解语篇和写作的意识；
. 进行文献检索与收集，填写任务书、撰写文献综述、开题报告，参加开题答辩并获得通过；
. 按照指导教师要求，撰写论文写作提纲、初稿、修改稿及定稿，达到本科生毕业论文撰写规范的写作要求；参加毕业论文答辩并获得通过。
具体要求：
. 阅读初中英语词块教学研究相关文献，精读其中与论文内容相关的语词、语句；
. 查找初中英语词块教学模式研究的相关资料，掌握学术前沿动态；
. 阅读相关的理论著作、提高理论水平及思想深度；
. 根据开题报告会上老师们所提意见修改论文提纲；
. 根据确定后的论文提纲撰写论文，提交论文初稿；
. 根据指导教师的修改意见，反复认真地修改论文；
. 按时完成论文，提交规范的论文文本（含电子版）；
. 按要求参加论文答辩。
主要参考文献(指导教师选定部分)
[] L, M. I L A: P T P [M]. L: L T P, .（这里的参考文献按英文在上、中文在下排版，顺序按首字母排序）
[] MC, M. D A L T [M]. C: C UP, .（每种参考文献的写法详见模板）
[] N, J. R. &; DC, J. S. L P L T [M]. O: O UP, .
[] P, A. T U L A [M]. C: C UP, .
[] 程菁华. 培养词块学习和运用意识, 提高学生写作水平[J]. 中小学英语教学与研究, , (): -.
[] 王佩娜. 运用词块学习策略, 提高高中生英语写作水平[J]. 中小学英语教学与研究, , (): -.
[] 王文杰. 探讨英语词汇学习的有效策略, 提高高中学生词汇量[D]. 华东师范大学硕士论文, .
[] 王学儒. 运用词块理论提高学生的英语写作能力[J]. 中小学外语教学（中篇）, , (): -.
[] 邹滢. 中国初中英语词块教学研究[D]. 上海外国语大学硕士论文, .
任务下达人(签字) 某某某 日期 年月 日
外国语学 院(系)(签章)
年月 日
任务接受人(签字) 李梦尼 日期 年月 日
注：．此任务书由指导教师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和接受任务的学生均应签字。
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发表于 2018-12-10 10:33:09
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