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标题: 做翻转课堂，建中央厨房，智课教育用“效果交付”定义互联网教育3.0 [打印本页]

作者: jinco 时间: 2018-12-8 14:57
标题: 做翻转课堂，建中央厨房，智课教育用“效果交付”定义互联网教育3.0

点击上方“黑马”，选择“置顶公众号”黑马智库，创业必读更多创业内容请访问.智课教育联合创始人、董事长兼CEO ?韦晓亮文 | 沉浮?乔布斯曾在接受NHK采访时谈到，“我们一直希望苹果公司站在科技和人文的十字路口，我们希望可以把人文元素带入到产品中。”?年月，彼时还在新东方的韦晓亮和翟少成像往常一样，吃着饭聊教育，讨论到热烈时，他俩产生了用技术改变教育的想法。像偶像乔布斯一样，创办一家“站在科技和人文的十字路口”的企业。??今年月日，他们联合创办的智课教育五周岁生日，韦晓亮在他个人公众号上写了篇名为《我们的科技主义和人文情怀》的文章。?五年间，韦晓亮从“人工智能理工男”、“新东方讲坛名师”转变为“AI+教育实践者”。智课教育也从人不到的小团队发展成多人的大组织，累计完成三轮近亿元的融资，成为集USK中美双师学堂、智课一站式美国留学、智课教育云三大业务为一体的教育企业，开始影响着越多的学习者和教育机构。?和众多创始人一样，公司发展越快，韦晓亮也越发焦虑。?“我每天都极度地焦虑，我始终在想，自己和公司怎样才能变得更好？怎样才不负我们的用户？”韦晓亮告诉创业家&黑马，他每天睡眠个半小时，早起晨读然后开早会，一天安排的特别满。接受采访时，韦晓亮也会偶尔看一下手机屏幕，点分他还有一个重要的会……??用“中央厨房”践行S模式?韦晓亮喜欢王阳明说的“知行合一”，公司总部就在知行大厦的二层。走近他，发现他是一个非常善于学习的人，又有极强的执行力，于是，很多别人只是想到的事情，他做了，很多别人在做的事情，他真正实现了。他说：“教育是看效果的，不科学实践哪来的效果？”?近期，韦晓亮正在读稻盛和夫的《阿米巴经营》，思考组织的发展和进化。?通过智课教育“中央厨房”输出标准化的内容和技术，搭建“大后台、小前台”的组织结构，正是韦晓亮对“阿米巴模式”的实践。?韦晓亮一针见血地指出，传统培训机构里，老师就等于产品，老师就等于模式。因此，传统培训机构开的分校越多、学生越多，必然会导致两个弊端：第一，不容易规模经济；第二，不容易规模品控。?因此，智课教育在创立之初，就开始筹划打造今天称之为“中央厨房”的后台系统。这得益于两位创始人的基因，从新东方离职前，韦晓亮和翟少成分别是留留学和批改的创始人，都有丰富的产品设计经验。毕业于西安交通大学系统工程研究所的韦晓亮，大学期间专门研究机器学习和数据算法，极度地信奉产品主义。?韦晓亮告诉创业家&黑马，搭建了“中央厨房”的智课教育就像麦当劳、肯德基、星巴克一样。“中央厨房提供‘内容+技术’，优化了教学内容和教学流程，线下老师提供‘服务’，结合系统为每一位同学提供更加个性化的教学和辅导。”??年初以来，除了给自家的学习中心使用，智课教育还将这套“中央厨房”开放给其它B端机构。韦晓亮给这个业务起了个名字叫“智课教育云”，“我们好比是安卓，全部对外开放，我自己用啥，他们就用啥”。?去年八月，阿里巴巴军师曾鸣撰文阐述了“S模式”：“S模式最核心的是S 和小要共同服务。S和众多的小是紧密的合作关系，而不是传统BB的简单商务关系，或者BC的管理关系。” 某种意义上，S是一个创新的商业模式，它最终确保了规模经济以及效果交付的平衡。?拥有“中央厨房”的智课教育就好比S，通过智课教育云，来为其它的端用户赋能。据韦晓亮介绍，其端用户大致可分为三类。?第一，高校。“我们跟很多高校共建了智慧学习空间，收入一年能达到几千万。”韦晓亮称，智课教育云为高校提供一站式的内容、工具、服务解决方案。高校的研究生就能担任助教，直接把学校图书馆，从藏书的地方变成智慧学习空间。?第二，教育机构。智课教育把面向教育机构的业务称为“I计划”，智课教育提供内容、技术及系统，让传统教育机构可规模、可品控。韦晓亮表示，“这使得传统教育机构只需要几个助教和VIP老师就够了，同时利润率还能从过去的%-%上升到%。”?第三，幼儿园和小学。韦晓亮称，面向幼儿园和小学的服务，主要指USK中美双师学堂的内容和服务的输出。“侨鑫地产的幼儿园全都采用了USK的服务，其它很多地产商也会给我们划出位置，让USK过去直营。”??严守定位和边界，效果需要理性扩张?当然，智课教育教育的主要营收还是来自C业务，韦晓亮告诉创业家&黑马，目前智课教育C业务和B业务的营收占比为：，接下来C还会越来越大。?除了从C向B拓展，智课教育还从岁以上的大学生留学培训，向下延伸到-岁的中学生留学培训，接着在今年月，正式推出USK中美双师学堂，将其受众年龄段延伸到-岁。?为什么会不断低龄化扩张？为什么先向少儿英语拓展而不是商务英语？智课教育的定位和边界又是什么？?韦晓亮介绍称，主要有四点原因。?第一，理念相通。“虽然不同年龄段的教学内容不一样，但教学逻辑是相同的，都属于国际教育范畴。”?第二，消费升级。“国际教育是消费升级的最前线，越多的家长希望孩子从小就能拥有国际化的思维。这也导致了留学低龄化，目前到美国读本科的学生，已经超过出国留学的大学生了，并且趋势还在向小学蔓延。” ?第三，拓宽市场。“少儿英语培训市场是亿，留学培训市场市场是亿，向下扩展意味着拥有更大规模的市场。”?第四，抢占入口。“在我们眼中，-岁不光是一个独立的很大的市场，同时也是岁以上的用户入口。”?当然，我们还能发现不断扩张的智课教育也“有所不为”，一直没有涉足应试辅导教育。?“我们不是应试辅导的基因，并且我们坚信国际教育的趋势。”韦晓亮向创业家&黑马表示，“无论是C还是B，智课教育都会以国际教育为核心，专注国际教育赛道，然后不断延伸和布局。”?目前来看，围绕国际教育赛道，智课教育主要有三块业务。?第一块业务是USK中美国双师学堂，用户为-岁孩子。第二块业务是智课，用户年龄在岁及以上，针对不同学习需求的学生提供“线上智适应学习”、“线上辅导”以及“线下混合学习中心”三种学习模式。第三块业务则是前面提到的针对B端的智课教育云。??采访中，韦晓亮也表达了对在线少儿英语的看法，他直言：“我们不认同这个模式。” “越小的孩子越缺乏学习自律性，只有线上线下混合，才能有最佳的学习效果。并且，越小的孩子越需要氛围和情感。”因此，智课教育始终坚持两件事。第一，重视师资。智课教育的外教老师都是美国全职现役老师，中国老师也都是全职老师。第二，保留线下。无论是智课混合学习中心还是USK中美双师学堂，都重视线上线下融合。?曾有投资人质疑智课教育高昂的线下房租成本，韦晓亮直接回道：“我们是一家BC的企业，不是BVC的企业。”?戏剧化的是， “现在很多投资人的孩子都送到我这来学，有一些投资人甚至没送到他们投资的项目上。”韦晓亮表示。??翻转课堂和效果交付?翻转课堂这一概念的提出可一直追溯到年。?智课教育合伙人、家长成长研究院首席研究员高燕认为，“互联教育.时代，受慕课模式影响，大批录制课程开始出现在互联平台上；.时代，线上大班直播和对直播开始出现；而互联教育.时代，伴随人工智能、大数据等技术落地，以学习者为中心的翻转课堂才真正从概念走向现实。而背后的推动力则是从形式到效果保障的进化。”?同时，翻转课堂进一步为教育培训提出了要求——效果交付。?韦晓亮认为，一般意义上而言，“效”指效率，更短的时间、更快的速度、更好的结果。“果”普遍指分数、名次、听说读写、出国留学等等。?但智课教育还有自己更“独特”的效果指标。?韦晓亮介绍称，-岁的教育效果看三个指标。“首先，孩子爱来，就是孩子要喜欢这个产品或内容。其次，听说读写等能力的提高。最后，英语思维的养成。”岁以上的出国考试语言教学上，智课教育主要强调学习动力、学习方法、学习习惯三个方面，分数等结果是自然而然的事。?今年月，韦晓亮曾在《美国留学，向中介时代告别》的演讲中指出中国留学生在海外面临两大问题，一是学术研究和跨文化沟通问题，二是心理和习惯问题。而这两大问题的背后，很大程度上是国内教育机构不重视学生学习力和成长力的培养，以至于学生只拿到了短期分数，而缺失了长期能力。?韦晓亮希望，效果交付不仅要给学生交付分数和，更重要的是提升学生的学习力和国际人才综合素质（硬实力&软实力）。?经过年多的发展，坚持“先强后大再久”的智课教育，如今员工超过人，年营收.至个亿。韦晓亮也还记得乔布斯的采访，“站在科技和人文的十字路口”。?“我最在意的是智课教育的首席产品设计师和首席文化官，将来谁都不能取代我这两个。” 韦晓亮表示，“我创立的智课教育必须要有效果，我到死那一天可以很骄傲地说我的产品是帮助孩子们成长的，我的产品不只是帮我赚了很多钱。”?*?本文由黑马原创，作者沉浮。让创业不再孤独，提升普通创业者的成功率，欢迎关注黑马。这个也非常的关键，不花冤枉钱，并且产品要性价比高，这是各大企业机构挑选[url=http:///www.baijiayun.com/]视频直播服务[/url]平台的一个较重要的因素。可通过货比三家的方式来选择，有助于用较少的钱，从而获得更好的直播产品服务。怎样挑选一家更专业、更靠谱的直播服务云平台？通过以上内容的介绍，想必大家也有所了解。现代社会，信息化气息越来越浓烈，直播也越来越热，抓住用户的需求来提升企业的口碑和知名度，这是绝大部分企业机构都应该重视的事情！[align=center]

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